e-数学实验室系统-大发黄金版手机官方

e-数学实验室系统

项目概述

信息技术在中学教学中的广泛应用使教育工作者更清晰地认识到信息技术在课堂上的必要性和有效性，在此大背景下，教育工作者面临着如何在数学课堂优质、高效地运用信息技术的难题，也面临着新的教学模式、新的师生角色等挑战。

惠普大发黄金版手机官方基于对中国数学教育现状和特点的理解，以图形计算器为核心，融合其领先的教育技术和产品，如数据采集器、综合传感器、无线互动课堂、实验教学云服务等，提出了惠普e-数学实验室解决方案（HP MLS PLUS），具有方便易用，灵活可移动的特征，旨在为师生遵循数学化与数学创造的"本在"的规律，为他们的数学实验与探究的全过程，提供有力支持。

同时，依托惠普高师院校实验教学专家共同体，以青年教师成长计划为支持，惠普e-数学实验室将为实验校持续提供关于数学实验教学研究（包括国家级课题）、教学应用引领等支持，为教师和学生提供在线内容服务、应用培训以及数学实验教学国内、国际交流，形成全方位、立体式的服务体系。

系统组成

1.Prime图形计算器

于2013年9月全球正式发布的HP Prime 图形计算器，作为惠普e-数学实验室的核心组成部分，对学生的数学学习有不可忽视的作用。金属拉丝的超薄机身，3.5寸的彩色触屏，支持中文菜单与中文输入等，无疑都有助于建立良好的用户体验。凌驾于人性化的设计之上是强大的功能——基于应用的系统，内置18种应用，如函数、统计、几何等，涵盖400多条命令，这些应用和命令几乎可以满足中学的全部应用需求。

产品亮点

外观设计	触控彩屏，支持中文，键区分布清晰合理，便于使用。
操作系统	基于应用，符合人们使用电子产品习惯，操作方便，易学易用。
即时帮助系统	具有即时性和高度相关性，帮助使用者在最短的时间获得最有效的帮助。
高级绘图	可以绘制X-Y平面上几乎所有的数学表达式，如不等式等。
动态几何	可以在图形界面触屏操作，操作过程可以同步在符号视图中，帮助学生理清思路，可随时编辑修改，且可完成多种度量或者检验。
编程	编程语言易学易懂，且可与原有APP结合使用。全局变量的应用，使得编程的功能更为强大。
数据采集与分析	可连接数据采集器，通过传感器采集数据，并对数据进行分析，完成各类探究实验。
适用无线	配合无线课堂管理软件及无线收发设备，轻松实现师生的课堂互动与交流。

Prime内置APP一览表

函数	从解析式、图象、数值表格三方面对函数进行学习，还可以观察函数图像上某点处的切线，求极值、交点等。
高级绘图	绘制几乎所有的X-Y平面上的数学表达式。
几何	绘制几何图形，并对几何对象进行平移等变换；对几何图形进行度量；移动某个点或某个几何对象，观察相应的变量和不变量。
单变量统计	对数据进行统计分析，计算均值、标准差等，还可以绘制多种类型的统计图。
双变量统计	分析双变量统计数据，进行相关的统计量的计算，分析两个变量之间的关系，还可以进行数据的拟合。
统计推断	进行假设检验或者确定置信区间。可以将单变量（双变量）统计应用程序中的数据列导入该应用程序。
数列	定义数列，绘制数列的图形，并且查看数列的数值表格等。
参数	查看被定义为x=f(t)，y=g(t)形式的参数方程的图形以及对应的数值表格等，探索其性质。
极坐标	从解析式、图象和数值表格三方面对极坐标方程进行分析和研究。
求解器	可用于常见的求解运算，包括二元一次方程组求解、三元一次方程组求解、财务求解、三角求解等。
探索器	研究一次函数（二次函数/三角函数）图象与其各项系数之间的关系。
电子表格	方便地对大量数据进行处理。
数据采集器	借助数据采集器和传感器可从生活中采集数据，并借助计算器对数据进行分析。

2.无线课堂管理系统

惠普Connectivity Kit无线课堂管理系统，配合采用先进无线传输技术的无线收发套装，可迅速搭建课堂局域网环境，方便快捷。师生可在此环境内进行课堂活动及内容数据的实时交互，实现师生互动和动态管理，是数学实验教学进入课堂的关键支撑。

具体功能见下表：

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计算器更新

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监控功能

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消息发送

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结果统计

考试设置（如图，左侧方框中禁用的app在右侧学生的计算器屏幕上不再显示）

3.数据采集套装

惠普e-数学实验室数据采集套装含数据采集器和五种传感器，满足学生探究实验的需求。学生可采集声音、温度、光照、气压、距离等数据，并将数据采集至Prime图形计算器，满足学生数据处理、分析的需求。

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4.实验教学云中心

实验教学云中心是惠普e-数学实验室的重要组成部分，惠普整合数学实验教学领域的专家团队，以惠普教育云服务技术为基础，以本地客户端为硬件承载，以学科应用为导向，为教师和学生提供持续、有效的数学学科教学云服务，旨在保障、促进数学实验教学顺利展开。

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云服务硬件集群

含自带正版授权服务器操作系统和关系型数据库的服务器，防尘机柜，为本地资源建设及云端服务与共享提供硬件承载。配套UPS不间断电源系统，精密空调系统及网络监管系统、动力环境监测系统，保证设备顺畅运行。

实验教学云平台

配合硬件集群，实现本地资源的管理与建设，以及云端服务与共享。校园网内用户可通过IP访问，外网用户可通过账户名及密码访问。含本地化资源及在线平台两大部分。

本地化资源：含数学文化、实验课程、培训课程、应用软件等栏目。

o数学文化：主要含有数学文化的各种素材，以专题形式出现，分为初中、高中和经典主题。

o实验课程：主要包括数学实验室应用课例，涉及高中和初中的多种类型的课程。

o应用软件：集成数学实验室相关软件，如Prime图形计算器模拟器等。

o操作手册：含基本操作相关视频及基本使用指南。

在线平台：基于知识管理的学科数据库内容建设，包括教师中心和学生中心。

o提供各类数学实验教学实践，如教学设计、教学课件、教学实录、微课程等，还提供其他各类教学资源（人教版、北师版等）。

o提供50余种核心数学教育期刊全文阅读。

o可实现与其他实验校师生的交流与共享，满足师生在线互动的需求。

5.数学文化建设

数学文化建设是数学实验室环境建设的有机组成部分。数学文化要求走进中学数学课堂，渗入实际数学教学，努力使学生在学习数学过程中真正受到文化感染，产生文化共鸣，体会数学的文化品位，体察社会文化和数学文化之间的互动。惠普e-数学实验室文化建设方案不仅体现经典的数学文化内容，例如数学史，还包含数学应用的若干主题，体现数学源于生活，回归生活的特性。此外，大发黄金版手机官方还关注动态文化建设，包括数学的前沿研究和应用以及学校个性化数学文化的建设等。

惠普e-数学实验室文化建设方案有如下特点：

（1）匹配课标，紧扣教材知识点

（2）远程控制，内容显示动态化

（3）体系科学，素材呈现多样性

（4）凸显特色，注重校本文化建设个性化